有效設(shè)計作業(yè)的策略及其新趨勢微頭條作業(yè)是學(xué)生掌握知識,提高能力的途徑,也是教師檢驗教學(xué)效果改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。但如何設(shè)計作業(yè),常常并不為教師們所重視,布置作業(yè)時無明確目標(biāo),搞拿來主義,

如何設(shè)計高效作業(yè)迷人的娜新浪博客年月日如何設(shè)計高效作業(yè)目前,新課程改革在我國各地轟轟烈烈地進(jìn)行著,新課改取得了許多突破性的進(jìn)展,但與此同時,由于一部分教師把握不住新課改所要求的新教

精心設(shè)計高效作業(yè)百度學(xué)術(shù)丁軍和新作文教育教學(xué)研究正在新課改的要求下,高效課堂給我們解決了內(nèi)容多時間少的問題,促進(jìn)了學(xué)生獲得高效發(fā)展。我擔(dān)任多年高年級的語文教學(xué),在給學(xué)生布置作業(yè)時精心設(shè)計高效作業(yè),在減負(fù)高有效作業(yè)的設(shè)計與布置年月日其次,也表現(xiàn)在教師對生命科學(xué)作業(yè)的設(shè)計與布置上,常規(guī)作業(yè)的布置這一環(huán)節(jié)來說,一般是教師以練習(xí)題為主,往往是在課堂結(jié)束時由教師統(tǒng)一布置,其“形式

設(shè)計有效作業(yè)追求作業(yè)高效道客巴巴年月日設(shè)計有效作業(yè)追求作業(yè)高效作業(yè)是鞏固知識形成能力的重要手段,是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的重要途徑。作業(yè)設(shè)計是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),與

“高效課堂”之有效作業(yè)設(shè)計與研究“高效課堂”之有效作業(yè)設(shè)計與研究作業(yè)現(xiàn)狀課前課中課后作業(yè)設(shè)計摘要結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)狀,進(jìn)行有效作業(yè)設(shè)計的研究,探究作業(yè)的系統(tǒng)性層次性興趣性

高效數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計百度學(xué)術(shù)程龍云語數(shù)外學(xué)習(xí)高中版上旬正高中學(xué)生談數(shù)色變,覺得數(shù)學(xué)枯燥無味甚厭煩透頂,在高考的應(yīng)試教育的壓力下,很多老師都采用題海戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生順利通過考試進(jìn)入理想的高等院校。這種做法得到高效作業(yè)設(shè)計之我見百度文庫年月日高效作業(yè)設(shè)計之我見數(shù)學(xué)小學(xué)教育教育專區(qū)。高效作業(yè)設(shè)計之我見摘要時代在發(fā)展,傳統(tǒng)作業(yè)已不能適應(yīng)新時代學(xué)生的需要,作業(yè)布置要與時俱進(jìn),務(wù)實高

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計促進(jìn)高效學(xué)習(xí)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計促進(jìn)高效學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計初中語文寫作孔子說溫故而知新。想要提高學(xué)生語文能力,只是關(guān)注課堂教學(xué)的成功是不夠的。只有設(shè)計合理科學(xué)的課后作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生

“作業(yè)設(shè)計”的原則年月日學(xué)生需要減負(fù),這是社會早已達(dá)成的共識,作業(yè)訓(xùn)練要高效,是每位教師都明白的公理。關(guān)于有效作業(yè)設(shè)計的研究,我們數(shù)學(xué)組的進(jìn)行多年的嘗試,和大家一起

高效作業(yè)設(shè)計之我見百度學(xué)術(shù)鞏淑芳讀寫算教研版時代在發(fā)展,傳統(tǒng)作業(yè)已不能適應(yīng)新時代學(xué)生的需要,作業(yè)布置要與時俱進(jìn),務(wù)實高效。設(shè)計有效作業(yè)追求作業(yè)高效百度文庫年月日設(shè)計有效作業(yè)追求作業(yè)高效教學(xué)案例設(shè)計教學(xué)研究教育專區(qū)。設(shè)計有效作業(yè)追求作業(yè)高效萌俠作業(yè)是鞏固知識形成能力的重要手段,是培養(yǎng)學(xué)生良

淺談“低碳”而“高效”的作業(yè)設(shè)計豆丁網(wǎng)年月日淺談“低碳”而“高效”的作業(yè)設(shè)計隨著低碳生活的來臨,“低碳”的理念已經(jīng)越來越深入人心。時尚女孩追求的是“減肥

設(shè)計有效作業(yè)追求作業(yè)高效百度學(xué)術(shù)彭長江讀寫算教育教學(xué)研究愛因斯坦說“當(dāng)你把學(xué)過的知識都忘掉了,剩下的是教育。”這句話意味著我們的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從知識本位轉(zhuǎn)向?qū)W生本位。課堂教學(xué)如此,作為反饋課堂教學(xué)效果之一的作業(yè)也應(yīng)高效作業(yè)設(shè)計的背景與策略百度學(xué)術(shù)繆亞軍初中數(shù)學(xué)教與學(xué)正在教育發(fā)展日新月異的,學(xué)生的有效學(xué)習(xí)成了教育教學(xué)研究的主題作為數(shù)學(xué)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,是課堂內(nèi)容的提升和綜合,是學(xué)高效作業(yè)交流之三年月日本學(xué)期,我區(qū)教研室將高效作業(yè)的設(shè)計作為實施“減負(fù)增效”的一項重要舉措,我校師生積極響應(yīng),以“減負(fù)提質(zhì)”為前提,加強(qiáng)對課外作業(yè)的管理,在“小學(xué)生

高效輕負(fù)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計百度文庫評分頁年月日淺談設(shè)計高效作業(yè)達(dá)到減負(fù)增效摘要數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了新的航向,也我們提升了作業(yè)設(shè)計理念,促使我們對數(shù)學(xué)作業(yè)有了新的定

如何設(shè)計高效作業(yè)百度文庫年月日如何設(shè)計高效作業(yè)目前,新課程改革在我國各地轟轟烈烈地進(jìn)行著,新課改取得了許多突破性的進(jìn)展,但與此同時,由于一部分教師把握不住新課改所要求的新教

小學(xué)語文高效課堂的作業(yè)設(shè)計山澗小溪的日志網(wǎng)易博客年月日小學(xué)語文高效課堂的作業(yè)設(shè)計,山澗小溪的網(wǎng)易博客,因為心中有希望而奔流不息,人生像一次旅行,不必在乎終點,應(yīng)該在乎的是沿途的風(fēng)景,以及對風(fēng)景的感